尽管受疫情的影响，但我校基地停课不停学，带教不松懈，根据《上海市见习教师规范化培训实施办法》的文件要求，通云课堂云会议，加强见习教师的规范化培训，更好地突出新教师规范化培训针对性、灵活性、多样性的特点，为教师个人的可持续发展夯实基础。现将本年度我校的培训及考核工作总结如下：
- 基本概况
2019学年在本基地的见习教师有2位，他们1位是本校的化学老师，1位是上海市闸北成功教育实验中学的英语老师，分别来自华师大和上大的优秀硕士毕业生，有着深厚的专业功底。学校经过精心选择，英语安排了原英语教研组长校德育室主任戴绮音带教，化学安排化学学科高级教师，学校教导主任徐秧银教师，并且遴选了优秀班主任王颖晖带教班主任工作。这2位老师，通过规范化培训和自身的辛苦努力无论是在专业教学上还是德育工作上，都取得优异的进步。
二、基本做法
1.发挥主导作用，领导重视。学校领导班子充分认识到做好新教师培训工作的迫切性，学校高度重视培训工作，成立了培训工作领导小组，由李广金校长任组长，支部书记陈学文任副组长，校长办、工会、教导处，政教处，科研室主要负责人为组员，制定培训工作实施方案和各项规章制度并狠抓落实。由于领导重视，制度健全，思想明确，各部门协同配合，基地培训进行得有声有色。
2.发挥专业优势，方案健全。首先，我校根据有关文件制定了《静安区实验中学“见习教师规范化培训”工作实施方案》，对培训工作的实施、过程管理及工作评价都一一作出了明确具体的规定，责任到人并着力进行实施。团队积极向上，年龄结构合理，有助于她们发挥专业优势，带领见习教师走好职初第一步。
3.发挥主体作用，职责明确。组织带教老师认真学习了市、区见习教师规范化培训的有关文件，领会精神，明确了培训任务和要求（四个方面十八项要求）。各位指导教师也根据进修学院的要求制定了各自的带教计划。
4.营造带教氛围，组织有力。学校利用教师节全体教师会议进行师徒签约仪式，并单独召开了新教师以及带教师傅的专题会议，校长李广金给新教师提出了教育教学的期望和要求。
5.发挥团队作用，协作指导。为了使培训培训内容、培训课时安排得更合理高效，更好地发挥团队和个人的特长，见习教师还分别融入学科教研组进行传帮带，学科指导和班主任工作分别落实相应的指导任务。明确学生常规行为和班级管理指导，在学科指导上负责学科的听课、评课、研讨等指导工作。
三、基本特色
为了让新教师在短时间内，完成从学生到教师的角色转换，初步掌握学科的教学常规和技能，增强驾驭教材、学生及课堂的能力，我们精心设置了培训内容，各导师根据本人带教经验以及学科特点，进行了带教教材准备和编写工作，使培训工作有的放矢，系统化、实用化。
1.让教育实践更好地融进教育理论的指导
见习教师大都有较好的个人素质，比如一定的理论基础，教学法的涉猎等，但在实际教学中，青年教师由于经验不足、学情不了解、年段要求把握不准确等因素，往往对教学内容的重点难点也把握不准，因此教学效益相对低下。而在原有学习理论与课堂教学中也很难一下子找到结合点，所以我们根据青年教师的业务成长需求，有针对性地帮助青年教师理论联系实际，注重业务能力的提高。学校聘请学校资深骨干力量为青年教师分别做了班主任工作、少先队辅导员工作、教科研论文、案例撰写等辅导报告，引导青年教师用科学的理论指导教育教学实践，做到理论与实际相结合。
2.让听评课的营养融入学科教学课堂
培训工作主要从聚焦课堂教学开始。除了指导教师自己上示范课以外，也组织他们听学校的教学节展示课，带着见习教师走出基地走进区优秀青年教师的课堂等方式增进见习教师与课堂教学的亲密接触，让他们在一次次的听课中逐渐感悟课堂的实质。同时，在深入课堂的同时也抓紧落实方法的落实、传授。
在疫情期间，在空中课堂听课的基础上，梳理提升教学要点，积累教学方法，提炼课堂组织策略，让见习老师根据课程标准、教学目标、教材重难点，明确教学思路和策略，提升见习老师的教学能力。通过让见习老师梳理听课笔记，完成单元教学设计来加深对教育目标、课程标准、教材教法的认识，增强驾驭教材、教学设计的能力。
3.让课题研究探寻学科教学实际问题
课题研究是青年教师快速成长的有效途径之一，也为青年教师的专业化发展搭建了一个重要的平台。为了更好地促进青年教师专业成长，主动研究教学实践中的实际问题，要求青年教师抓住教学实践中真问题，在教学教育管理中投入真思考真研究，学校要求每位青年教师设计一项课题方案，让其思维敏捷、见解深邃，引领青年教师尽快树立起教中学、研中教的意识。
4.让基地资源更多完善规范化培训
在一学年的培训中，我们紧扣当前的教育要求、针对新教师的特点、内容丰富、深入浅出，涉及了师德修养、教学实践、德育工作、教学研究等多方面。我们要求做带教老师进行归纳整理，使我们积累宝贵的培训财富，为今后的培训工作打下良好的基础。
四、成效及建议
学校的高度重视，指导思想明确、指导教师的认真负责，参培学员的积极努力，我校的培训扎实推进，工作卓有成效,我校培训的2位见习教师，专业提升和业务能力得到了很好的提升，曹华丽老师现在已经独挡一面，承担了初三化学毕业班的教学，课堂教学思路流畅清晰，得到了学科组老师的一致好评。建议多组织这些新教师在外出参观，观摩学习方面给予更多的机会，让他们增长见识，开阔眼界，并由区组织学科带头人编撰学科培训应知应会和培训教材，帮助这些教师尽快适应和胜任岗位，促进也们迅速成长。
2020年5月