推行校务公开是贯彻落实“十九大”重要思想，提高学校党的执政能力的重要内容,是依法治校的重要途径,是不断拓宽教职工参与民主决策，加强民主管理和民主监督的有效渠道。我校历来高度重视此项工作，党、政、工齐抓共管，认真开展校务公开工作，完善监督机制，改进工作作风，推进学校的廉政建设，维护了广大师生的切身利益，促进了学校民主管理工作。

一、主要做法

(一）健全机构,完善制度，规范行为。

1、健全机构，明确体制。

( 1)建立有关工作小组。一是建立校务公开领导小组。我校把校务公开工作摆上重要议事日程，认真落实工作责任制，成立了以校长为第一责任人的“校务公开工作领导小组”，形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，其他有关部门密切配合的领导体制。二是建立校务公开工作监督小组。为加强学校民主制度建设，我们在原来的基础上，切实加强学校廉洁勤政建设，建立了由党组织牵头，工会、教代会代表等组成的校务公开工作监督组。

（2）明确体制。学校坚持校长负责，工会协调、党支部监督，校务公开领导小组办公室会同有关部门付诸实施，广大教职工群众积极参与的校务公开领导体制和工作机制。学校将推行校务公开与加强学校党风廉政建设紧密地结合起来，以此作为密切干群关系、增强师生员工凝聚力的重要举措，工会则从公开的主要载体入手，着力建设好教代会制度，通过教代会切实履行教职工的知情权、参与权、管理权、监督权等民主权利。校务公开工作领导小组办公室具体负责校务公开工作，及时收集群众对校务公开结果的意见和要求，提出解决措施和办法，负责材料的分类整理保管。

2、建章立制，规范行为

为使校务公开的内容具有全面性、针对性、实效性，我们制定了校务公开栏设置规定、校务公开工作计划制度、校务公开内容规范要求、校务公开程序规定、校务公开档案管理制度、校务公开领导机构与工作部门职责、校务公开监督检查制度等制度、规定或要求。

3、开辟阵地，拓宽载体,创新形式。

校务公开载体建设是推进校务公开工作的重要环节。在积极发挥校务公开栏基本载体作用的同时，我校不断地丰富其他有利于公开的载体形式，拓宽校务公开的渠道。

1）、以校务公开专栏为基本形式。校务公开栏公开的内容涉及年度考核评优、财务收支、职称评定、干部任职考察等方方面面。这样,广大教职工就能随时了解学校行政活动的真实情况，增加行政活动的透明度，从而也容易取得教职工的理解与支持。

2）、以会议、文件等形式公开。通过发文件、通知、简报，召开教师会、家长会、情况通报会及广播等一系列形式，保证广大师生及时了解有关情况。如对学校需要公开和教师要了解的政策、文件等，通过全体教师会议、教职工座谈会等有关会议进行公开通报。又如学校的各项工作安排，历年的职务晋升、评先中有关政策、条件、要求等都通过教师会向教师传达。同时,开设评比栏、工作安排栏和荣誉栏，将学校组织的各项评比情况，晋升、评先的民意测验结果，师生获奖情况和学校的每周工作安排、有关会议活动等以栏目形式向教师公开。在家长会上通报收费情况，学校的发展情况以及当前家庭教育中存在的倾向性问题及改进的对策，让家长参与学校教育，做到家校沟通。

3）、充分发挥教代会的作用。在教代会上，校长要就学校发展规划、改革方案等重大事项及教职工关注的一些问题如学校经费收支向教代会报告，提请教代会代表讨论和审议，包括学校发展规划、各种规定、制度等。不断完善的教代会制度能在校务公开中发挥着主渠道的作用。

4）、大力推行网上公开。在学校创建信息化校园中，我校更是发挥数字校园的优势，在校园网上开辟校务公开专栏—公示栏，在网上公开各种校务公开内容，同时，我们也开通了网上的校长信箱，公开了校长、书记、工会主席的电子联系方式，以便及时和全校老师沟通。

（二）内容细致，突出重点，注重实效。在公开的内容上，坚持把学校的重点、难点、热点问题公开，公开的内容做到几个结合，即同学校的管理与改革相结合，同学校的领导班子建设、师德师风和行风建设相结合，同维护教职工和学生的合法权益相结合。

1、学校重大问题及决策的公开，如办学思想、发展目标、学校的规划、聘任、职务任免、学校的规章制度条例、意见和措施等。

2、社会热点问题的公开，如学校收费一向是家长关心的热点，学校对收费项目、标准予以公开，让家长放心，减少误解。

3、教职工关心的问题的公开。凡学校教职工工作调动、工作岗位安排、教职工职称晋级、教师聘任、年度考核、评优评先、学生评优评先、奖学金、学费减免等情况均作为“师生利益”专项予以公开。由于评定工作的透明度高，学校的职称评定工作进展得一帆风顺，广大教职工对此表示充分的肯定。

4、敏感问题的公开，如学校的财务情况、经费开支、大宗购买等做到公开。（三）注重管理,强化监督，加强制约。

1、管理工作到位。一是领导小组思想上不断提高认识，变任务性工作为实效性工作，常抓不懈，几年来坚持按制度规范动作，不断增强责任意识和民主意识，督促工作小组按要求真实地公开；二是工作小组不断提高业务能力，不仅要及时做好经常性的公开任务，而且要想教师所想，想家长所想，在他们提出要求前先做好公开工作，还要在不断总结的基础上拓宽公开渠道，改革公开形式，深化公开内容，让领导放心，让群众称心，让社会满意；三是监督小组加强监督和检查力度，履行其职责，使公开的内容及时、真实，并认真负责做好教职工的民意测评工作，经常进行意见的反馈，使校务公开工作进入良性轨道。 

2、决策过程公开。这主要不是采取公示专栏的形式来进行，而是通过让广大群众参与决策，从而增加决策的透明度，使决策过程公开化。学校每一项重大决策的制订，首先由校务会议提出初步方案后，然后召开部分教师座谈会（我校党政坚持每月一次谈心制），群策群力，让老师也参与进来，之后让广大群众议论，由教职工代表负责收集各种意见和建议，最后召开教代会讨论通过。通过教代会代表与广大教职工的接触交流，既使教职工了解决策的过程，又能集思广益，使决策真正体现了群众的意志，保证了决策的科学性，也为决策的顺利执行打下了坚实的群众基础。

二、主要成效

通过校务公开，充分调动了广大教职工的民主参与、民主管理和民主监督的积极性，加强了我校的民主与法制建设；最大限度地维护了广大教职工、学生的合法权益；促进了党风廉政建设，学校各级领导和部门自觉接受群众监督；广大师生员工更加了解了各级领导班子的工作、作风，学校各级领导班子的凝聚力进一步增强，学校各项工作水平和工作效率有了明显的提高。体现在：

１、规范了学校管理。推行校务公开的过程，也是校长接受民主监督的过程。教育改革，校长的权力集中了，但校长的一切行政行为都要在法律、法规的范围内进行，都要接受群众、教师的监督，切不可违法办事。所以我们学校行政领导每研究一项工作，都要考虑是否依法办事，是否违背群众意志，把自身置于群众的监督之中。随着校务公开的推行进一步规范了学校管理。

２、落实了民主监督。实行校务公开，教职工合法的民主权利得到保障。在学校教育改革中涉及到教职工工作岗位、经济利益的调整，教师都有发言权，都可以发表意见，民主监督权切实得到落实，得到教职工的充分理解、支持和配合，教职工从中提高了依法参与学校管理和监督的水平。

３、密切了干群关系。学校领导特别是校长摆正了个人和群众的位置，把全心全意依靠教职工办学的指导思想落到实处，以身作则，廉洁自律。实行校务公开，各项工作都有透明度，群众、教师心中对校工作都明白，各种疑问消除，教师心情舒畅，工作积极性得到充分调动，校务公开凝聚了人心，密切了干群关系。

４、增强了群众信任。实行校务公开后，社会对学校收费项目、标准都非常清楚，教师对财务开支心中有数，对学校领导的怀疑消除了。

５、推进了学校发展。近年来，社会对学校、教师对校长都比较拥护。群众支持学校的热情不断高涨，教育改革顺利进行，教师责任心不断加强，教师积极性充分得到调动，教育质量也得到了一定程度的提高。

三、努力方向

在实施校务公开的过程中，有些制度欠健全，资料整理不够规范，还存在某些问题，这都有待于今后改正和完善，努力使我校校务公开和民主管理工作更深入、扎实、有效地开展下去，并沿着规范化、制度化、科学化的轨道发展。