——静安区实验中学接受上海市新优质学校认证隆重举行
秉承着成为“家门口的好学校”的本心，坚守着“以美育人，以美兴校”的办学理念，追求着培养“全面发展+艺术特长+坚持品质”新时代学生的办学目标，静安区实验中学已踏实走过32个风雨春秋，一路上，实验全体师生借“艺”展双“翼”，凭“毅”寻真“意”，高歌猛进，奋力前行。
2021年11月10日，静安区实验中学迎来了一次“检阅”——2021年上海市新优质学校实地认证。认证专家团队由国家教育咨询委员会委员（原上海市教育委员会副主任）张民生主任、上海市新优质学校研究所冯明常务副所长、刘莉副所长、余勇波、张玉华、张娜老师，校长观察员金山廊下中学张斯恒校长、媒体观察员《上海教育》资深编辑白羽老师组成。
认证会由上海市新优质学校研究所刘莉副所长主持，静安区教育局陈宇卿局长、中教科陈佳彦科长、伯强老师莅临指导，实验中学李广金校长、陈学文书记、徐亭副校长、崔平主任与会。
专家团队在参观完校园后，走进课堂，观摩了静安区学科领头人徐亭老师执教的《“共同构建地球生命共同体——从一场大象的“旅行”说起”》时政课。孩子们在人和象的生存冲突中深化了对待人和自然关系的理解，得到了与会领导和专家的充分肯定。
随后，李广金校长代表实验中学作了题为《成就每一位学生，办人民满意教育》的新优质学校成长报告汇报，围绕着“育美”核心，多方面、多角度对实验中学多年来凝心聚力的努力以及砥砺深耕取得的成就进行了阐述。他就学校近些年来“育美”之根为“毅”，根植于学生的内外兼修，形成学生“育美”品格，坚定百折不挠的“毅”心；“育美”之魂为“艺”，着力于“七会一特长”的迭代升级，完善学生成才成长的“育美”课程，培育学生的“艺”情；“育美”之求为“意”，着眼于学校全体，搭建“育美”师生共同发展的成长阶梯，探寻教学之真“意”；“育美”之果为“翼”，致力于思维能力培养提升，在推进“育美”课堂构建的实践创新中，为校园发展插上双“翼”，取得的成绩，收获的经验最终结成累累硕果。
随后，认真团队成员与实验中学管理团队进行了互动交流，气氛活跃，交流热烈。校长观察员张斯恒校长表示大受感动，对“一切为民族”有了更深的领悟，同时结合自身工作实际，阐述了对于实验“育美”文化和“坚持”精神的理解。媒体观察员白羽老师分别从一名初中学生家长和媒体人的角度出发，用“开窍”、“开阔”、“开朗”三个词综合概括了感想，开阔有担当的视野，开朗有情怀的性格，开窍有活力的思维。 张民生主任指出，教育是用自己的火点燃他人的火。他强调，新优质认证不是一个结局，而是一个新起点，“新优质”重点在于一个好学校不断追求更好的目标。他高度赞扬了实验中学带动教育底部，为静安区贡献了好经验，让不同基础的学生都有进步。对于实验中学跨学科的课程开发，他亦是赞不绝口，鼓励实验中学在后续改革中做精做细教材，拓宽孩子的成长路径，挖掘孩子的发展潜能，增强孩子对于实验、对上海、对国家的认同感。
陈宇卿局长代表静安区教育局对认证团队表示了欢迎和感谢，他表示实验中学在李校长的带领下显示出了新优质学校的特征，本校师生以及外校参与艺术链的学校均有获得感；衔接教学也体现出了实效性，全员精神面貌都发生了巨大的积极的变化；可持续性，在持续的研究过程中，会源源不断地出现问题，需要持续助力和及时解决；可改变性，正是因为会存在难关和问题，这也决定了探索之路具有很强的可改变性。
午后，认证专家组分组从管理文化、课程建设、教师发展、课堂教学方面对教师、学生进行了深度访谈，进一步了解学校新优质发展的情况。
在资料查阅和合议后，认证团队向学校进行了现场反馈。认证团队认为实验中学在办学理念和实际工作中不断追求以人为本，创设思维课堂、推行“艺术链”项目和随迁子女衔接教学课题的的思想和做法完美契合的新优质发展“五育并举”、“有教无类，因材施教”的理念，同时也为实验的整体发展提供了源源不断的动力。为了更好地展望未来，认证组在为学校发展“把脉”的基础上提出了尝试将“衔接教学”向“衔接教育”转变、加强对于政策的解读、加强对于学生心理健康以及职业生涯辅导等宝贵意见。
李广金校长代表学校向专家的辛勤工作表达谢意和敬意，对专家组提出的中肯意见表示感谢，并表示今后将会在吸收专家意见的基础上砥砺前行。
借“艺”展双“翼”，凭“毅”寻真“意”，此次新优质学校成长认证活动的圆满成功，有效促进了学校对于自身工作进行梳理和提升，同时在专家以及学者的建议下把握未来发展点。未来，实验中学也将进一步深化改革，牢牢发扬坚持精神，充分发挥艺术特色，发展和丰富“美育”内涵，展开腾飞的双翼！