——2020年上海市静安区实验中学区级科研课题开题会
2020年12月17号下午一时，2020年静安区实验中学区级科研课题开题会在学校五楼会议室召开。与会人员有静安区教育学院科研室刘慧和徐梦杰老师，实验中学陈学文书记，校科研室崔平老师以及各课题组负责人。
此次，静安区实验中学青年教师付慧玲的“基于机理分析法建立数学模型解决实际问题的教学策略实践研究”；黄圣清的“基于‘空.雨.伞’笔记法的初中数学知识体系整理本设计的实践研究”；曹华丽的“利用信息技术开展初中化学个性化教学的实践研究”；张斯悦的“评价量规在初中英语阅读教学中的应用研究”四个课题获批静安区教育科研青年教师。沈振华老师的“运用‘探究型’类比教学方式培养学生数学思维能力的实践研究”；吴莉莉老师的“基于问题解决的人工智能教学在初中信息科技课程中的实践研究”；胡萍老师的“义务教育阶段多校联动普及民族舞蹈教学的实践研究”；戴绮音老师的“‘项目式群文阅读’在初中英语教学中的实践研究”获批立项静安区教育科研一般课题。课题项目涵盖了从外语、数学、化学到艺术和信息科目；课题负责人中由学校中层带领，学科带头人带头，学校教研组长带动，中青年教师积极参与，课题申报立项率高。这不仅是对各位老师辛勤研究探索的激励和回报，也充分体现了实验中学百花齐放的科研现状。
会上，首先由上述课题领衔人就各自课题的研究进行陈述，然后由两位专家进行点评指导。两位老师都充分肯定了实验中学教师参与课题研究的积极性和学科专业素养。他们就各课题组的选题的界定、研究内容的提炼、研究进度的安排、研究思路的拓展、研究方法步骤等方面进行全面细致的指导，就课题研究工作的展开提出了可行性意见和建议，让各课题组成员对各自课题研究的目标方法和过程都有了明确的思路。
静安区实验中学依托“艺术教育链”到“新优质学校成长”等科研课题，课题引领，科研兴校，使我们走出了一条教师专业提升之路学校内涵发展之路。上一周，上海市级课题《随迁子女后义务教育阶段衔接教学的系统设计循证研究》中期汇报刚刚落下帷幕，此次八项课题的开题，让我们稍作提炼总结的同时又全身心地投入教育教学的第一线去研究真问题，解决新问题，迎接新挑战。教科研是一种实验人的状态，一个个堡垒需要我们去突破，一个个难关需要我们去克服，一个个成果需要我们去达成。新征程，我们在路上！