构建知识体系 串起学生思维
来源：
发布时间：2015年11月27日
2015年10月30日下午，闸北区实验中学校本研修活动如约开展，区数学教研员王新苗、程慧应邀出席。来自学校数学组的黄圣清老师结合本组“构建知识体系，串起学生思维”课题的研究，向全体教师展示了一节《正比例函数背景下的面积问题》的汇报课。
黄圣清老师虽然是一名踏上讲坛只有短短五年的年轻老师，但他以课题研究为指引，积极投身教学研究，成长迅速。本节课，他精心设计问题，教学方法新颖，语言风趣幽默，引导学生逐步深入思考，很好地展现了“利用知识体系发展学生思维”的课题研究理念，得到在场老师和专家的一致肯定。
数学教研组长郭坚老师带领全体数学组老师进行了课题研讨进程的汇报，他就数学组课题设立的背景、思路和研究方法进行了详细的阐述。学校党支部书记陈学文老师对黄老师的课进行了点评，他从课前看教案的一个疑惑；课堂上学生带来的两个惊喜；课后对课堂实施的三点感受等三个角度发表了看法，对黄老师设计变式训练的层次感和科学性给予充分的肯定和赞许。新教师谢勇老师也交流了自己参加教研以及听课的感想。
研讨的气氛热烈，互动频繁。最后区数学教研员王新苗老师做了专家点评，在给予充分肯定的同时，也对学校数学组课题的进一步开展给出了宝贵意见。