开启读书之旅，做幸福的实验人
——实验中学2016年暑假读书交流活动
活动目的：
收获一个好习惯——阅读。在阅读中开阔视野，在阅读中体验情感，在阅读中净化心灵，在阅读中学会思考，提高阅读力、理解力、思辨力、创新力。
交流方式：
1.班级交流。活动时间：2016.9.2周五下午1:00--3:00。
班级交流分为三项，个人读书体验、小组读书汇报、亲子阅读交流。
个人读书体验，请老师甄选文史类和科普类读书报考数篇，或做成PPT，或写成文字稿.
小组读书汇报，请读书小组选出主讲人汇报。可以选择2-3个读书小组。
亲子阅读交流，特色班至少邀请2位家长参加，平行班至少邀请1位家长参加。
- 大厅展示。展示时间：2016.9.9周五。
每个班级选出3-5篇优秀的读书报告，誊写在作文稿纸上，展示在大厅。
每个班级拍一些9.2的活动照片，同时展出。
3.大家与学生面对面。
外请两位中文方面的大家，分别与低年级和高年级的同学面对面谈读书，使读书真正走进同学的生活、心里，养成读书的好习惯，在读书中提升自己。
4.升旗仪式颁奖、交流。
可以请学生或一位语文老师，提取学生读书活动中的亮点，提升活动品质。
准备工作：
1.个人读书笔记准备。各班级在8.31返校时收集班级同学读书笔记，并遴选出文史类、科普类各5篇，请语文老师提出修改意见，准备在班级交流。
2.小组专题读书汇报。8.31之前各班级选择较出色的读书小组1-2组，指导小组汇报形式。
3.亲子阅读交流准备。各班级邀请1-3位家长参与本次读书活动，并做亲子阅读交流。本次是首次，主要营造学校家庭一体的读书氛围，质量上有自己想法即可。学校可以印制一些邀请函。
4.大家面对面。学校邀请，分低年级（预备、初一年级）和高年级（初二、初三年级）两组，具体时间待定。
5.大厅展示。每个班级在9月7日前交5篇誊写好的读书笔记和5张活动照片，和大队部联合展出。
实验中学教导处
2016.8